构建研讨会

首先，汪主任向大家介绍了本次研修活动的目标、议程和评价标准，让老师们进一步明晰了本次活动的流程和重要意义。

          然后，各个模式构建团队的代表进行了汇报。梁艳、戴银、崔彬、汪凤等四位老师围绕理论基础、教学目标、操作程序等分别阐述了四种模式的构建过程，加深了老师们对模式的理解，明确了实施路径。她们还依据教学模式有理有据地阐释了案例的设计，呈现的案例设计亮点纷呈，有很多值得大家借鉴学习的地方。

      接着，大家进入共修时刻。梁艳老师谈到“大项目”模式的操作程序还需进一步优化，使其更具有可操作性。陈艳老师认为“大概念”模式的单元目标层级体现不明显，核心素养育人导向不够，还要注意案例设计与教学模式的匹配。黄加老师谈到“大任务”模式的学习评价表不够细致，可操作性不强，需要继续完善。汪凤老师反思到“大问题”教学模式需在理论的基础上探寻优化路径，同时案例的核心任务名称需围绕主题加以提炼，核心任务的架构需进一步构思。

     最后，吴校长对各组的模式和案例进行了指导。她先肯定了老师们较强的学习能力、执行能力和反思能力，再结合《新版课程标准解析与教学指导》优秀案例进行讲解，让老师们更清楚地明白了如何设计学习任务以及如何体现每个任务之间的关联性。同时，她结合模式描述和案例设计，提出改进建议，并希望大家认真钻研教学与信息技术融合，真正实现智慧型大单元教学。

      本次活动，不仅提升了老师们的教学研究能力，而且初步形成了智慧型单元化学本教学模式构建。大家必将以“智慧型单元化学本教学”为引领，深入学习，提高教学能力，促进智慧型单元化学本教学的落地。

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