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潜能 · 教研 | 学习“正面管教” 不做焦虑园丁 ——学府悦园二小“正面管教”系列培训（一）

重庆市沙坪坝区学府悦园第二小学
2021年04月13日 06:40

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正面管教

不做焦虑园丁


为了进一步更新教师的教育观念，助力教师更好地解决教育中存在的困惑与问题，2021年4月12日下午，学府悦园二小邀请了重庆光与盐正面管教工作坊的联合创始人邓春霞老师开展“正面管教”系列培训，全体教师参与此次培训。

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理解“正面管教”的意义

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邓老师让相邻两人轮流互相掰开握紧的拳头，并采访“掰拳者”与“被掰拳者”的不同感受，通俗易懂地让老师们了解了正面管教的意义是“赢得孩子”，而不是“赢了孩子”。


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和善与坚定并行

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邓老师用头脑风暴的方式，让参培老师讨论并解决日常教育教学中存在的问题。例如：与学生的相处当中，你遇到了哪些挑战，希望学生具备哪些人生成功品格或能力？你会运用哪些管教方式，希望学生会学到什么？只关注坚定会有哪些消极效果......


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通过联合、对比，老师们发现目前遇到的挑战都是“只关注和善”或“只关注坚定”对学生带来的消极影响。邓老师强调，只有“和善与坚定并行”，才能在漫长的实践过程中形成民主型的管教。借此机会，她还向老师们讲述了许多自己的亲身经历，引发了老师们的共鸣，并让大家对“和善与坚定”有了更加深入的理解。


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“Top card”

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邓老师带领大家进行了“Top card”游戏。她让大家通过选择、排除、解释卡片的方式，更加清楚地认识自己生活态度取向的优势与劣势，明确“觉察”才是一切改变的开始。



通过两个小时的讲座，参培老师们领略了专家的风采，了解了自己的长短，理解了有效管教的5个标准。老师们都表示将在培训结束后做好强化与吸收、学习与借鉴，让正面管教的教育理念入脑入心。


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END

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潜能带我自由飞翔

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审核 | 吴雪梅
撰稿 | 黄娟
编辑 | 唐春燕
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