“双减”背景下小学音乐作业的设计
——学府二小音乐学科单元作业设计主题研修活动方案
为切实落实“双新”、“双减”，提升学校育人水平、构建良好教育生态，促进学生全面发展，健康成长。特制定音乐学科作业设计主题研修活动。
1、活动形式：集体教研
2、参加人员：全体音乐教师
3、活动地点：书法教室
4、活动时间：2023年4月12日
5、活动方案
（1）教研主题
立足核心素养，优化作业设计。
主题确定的依据:《沙坪坝区小学教育补充意 见的通知》提到要将建设高质量作业体系作为教学部门]建设的重中之重,将作业设计作为教师教学能力发展的关键环节。聚焦“调结构”"提质，加强作业设计研究，提高作业针对性、有效性，提升作业设计质量,还要举行区级展评比赛，不仅是全面检阅我校当前单元作业设计水平的需要，而且有助于今后进一步 提高全校各教研组(备课组)教师单元作业设计能力与教科研能力。
（2）研修目标
知道单元作业设计的意义和价值，能梳理出单元作业设计的基本路径。
掌握单元作业设计的策略,能运用相关策略和理论客观地开展单元作业设计。
（3）研修评价标准
通过观看培训视频，能说出单元作业设计的意义和价值,能梳理出单元作业设计的基本路径。(对应目标一)
熟悉单元作业设计的理论及策略，能结合具体案例、按步骤地开展单元作业设计。(对应目标二)
（4）活动流程
集中观看单元作业设计培训(对应目标- )
围绕“什么是单元作业?单元作业的价值和意义?单元作业设计的路径?单元作业设计的注意事项”进行视频学习。
基于理论进行案例展示(对应目标二=)
(1) 介绍已完成案例(钟慧英)
①确定单元
②作业设计的基本流程
③已完成案例分析
(2) 分组交流
研讨要点:怎样设计单元作业?每个组派代表交流小组意见。
(3) 小组展示(随机抽小组展示)
①汇报单元作业设计的基本流程。
②非展示小组点评互动。
活动反思
本次主题教研活动设计、效果如何?
活动记录:余晓燕
2.活动反思:詹凯麟
3.3.简讯撰写与拍照:周友娟
学府悦园第二小学音乐教研组
二0二三年4月20日
附件1：小组人员安排表
序号 | 组员 | 组长 |
1 | 钟慧英、余晓燕、詹凯麟、周友娟 | 钟慧英 |
渝公网安备50010502000944 客户服务热线：4001801818