图形课的基本思路，即从猜想到验证，培养学生熟练运用面积的知识去解决生活中实际问题的能力，具有一定的拓展性。根据特征来算面积，特征探究让学生在生活中运用数学知识解决实际问题。通过此活动的训练，进一步让学生对长方形、正方形面积公式的灵活运用，提高解决与生活息息相关问题的能力。创设生活化的情境，结合对实际问题的解决，促使学生尝试从数学的角度运用所学的数学知识和方法寻求解决问题的方法，体验数学在现实生活中的价值，使学生认识到生活中处处有数学，生活离不开数学，进而培养学生用数学的眼光观察生活、分析问题的能力。

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