科学城小学中段语文教研组第9周研修活动方案 | |||
研修时间 | 202# | 研修地点 | 二楼机房室 |
参与教师 |
全体教师 | ||
研修主题 |
党建引领紫色阳光行动——送训到校定制式培训班
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研修目标 |
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研修流程 | 1、校办公室主任程亚娜主持活动,宣布本次活动主题。 2、沙坪坝区信息科技兼职教研员胡泳老师从理论及实践操作层面,对教师进行处理图片和视频实战培训。 3、沙坪坝区教师进修学院培训部研修员杨德发老师就本次培训进行小结。
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预期成果 | 通过本次教研活动,让科小更多的老师了解AI,能使用新媒体技术,提升教学效果,必定也会不断提升自我,推动学校信息化建设,为沙区的的教育添砖加瓦。 | ||
AI赋能,智慧助教
——“党建引领紫色阳光行动——送训到校定制式培训班”培训活动简讯
阳春三月,梧桐新绿,伴着桃李的芬芳,沙坪坝区进修学院培训部将温暖送到我校,为我校定制了四场自选式培训活动。4月19日下午,科小全体教师及沙区西部片区的部分教师在启慧二楼计算机教室开展了送训到校的第一次培训。
研修活动伊始,学校办公室主任程亚娜代表学校向莅临我校的领导、专家和老师表示了诚挚的欢迎和感谢。程主任提到:本次培训活动是进修校根据科小老师们所需开展的定制式培训,让老师们不出校门就享受到高质量、高水平的培训,同时,也实现了校际间资源共享,为兄弟学校搭建了学习交流的平台。这真是一场别具意义的培训活动。
接下来,沙坪坝区信息科技兼职教研员胡泳老师以“携手AI,处理图片和视频实战培训”为主题,从理论及实践操作层面,让老师们对人工智能和多媒体处理有了更加深入的了解。
胡老师的培训深入浅出、生动有趣,参与培训的老师参与热情极高,收获颇多。
培训活动最后,沙坪坝区教师进修学院培训部研修员杨德发老师就本次培训进行小结,他肯定了这次培训的有效性, 在当今信息化、数字化的时代背景下,图片和视频已经成为教育教学工作中不可或缺的重要元素。作为一线教师,如果能用好AI技术,必定会为我们的教学助力颇多。同时杨老师也鼓励本次参训的老师将自己的学习收获带回学校,让更多的老师了解AI,使用新媒体技术,提升教学效果。
春种一粒粟,秋收万颗子。今天智慧的种子已经种下,相信在不久的将来就会结出丰收的果实。科小的老师必定也会不断提升自我,推动学校信息化建设,为沙区的的教育添砖加瓦。
撰稿人:戴登欣
审稿人:程亚娜
2024年4月19日
重庆市沙坪坝区科学城小学校会议记录表
会议名称 | “AI赋能,智慧助教 ”教研活动 | ||
时 间 | 2024.4.19 | 地 点 | 科学城小学启慧二楼计算机教室 |
参会人员 | 全体教师 | ||
主持人 | 程亚娜 | 记录人 | 张玉霞 |
主要内容: 一、程亚娜主持 二、科小全体教师参加送训到校定制式培训班。 三、各成员交流 李姿霓:这次培训让老师们不出校门就享受到高质量、高水平的培训,同时,也实现了校际间资源共享,为兄弟学校搭建了学习交流的平台。这真是一场别具意义的培训活动。 程亚娜:胡泳老师以“携手AI,处理图片和视频实战培训”为主题,从理论及实践操作层面,让老师们对人工智能和多媒体处理有了更加深入的了解。 刘 华:胡老师的培训深入浅出、生动有趣,参与培训的老师参与热情极高,收获颇多。 熊 琴:在当今信息化、数字化的时代背景下,图片和视频已经成为教育教学工作中不可或缺的重要元素。。 张玉霞:作为一线教师,如果能用好AI技术,必定会为我们的教学助力颇多。 唐 红:本次参训的老师将自己的学习收获带回学校,让更多的老师了解AI,使用新媒体技术,提升教学效果。。 王立立:春种一粒粟,秋收万颗子。今天智慧的种子已经种下,相信在不久的将来就会结出丰收的果实。 四、培训部研修员杨德发老师进行小结 五、总结反思: 在当今信息化、数字化的时代背景下,图片和视频已经成为教育教学工作中不可或缺的重要元素。作为一线教师,如果能用好AI技术,必定会为我们的教学助力颇多。今天智慧的种子已经种下,相信在不久的将来就会结出丰收的果实。科小的老师必定也会不断提升自我,推动学校信息化建设,为沙区的的教育添砖加瓦。 | |||
重庆市沙坪坝区科学城小学校教研组活动评价表
教研组名称 中段语文教研组活动时间 2024.4.19组长姓名王立立 组内人数7
评价项目 | 评价标准 | 评价等级 | ||
优 | 良 | 一般 | ||
教研准备 (20分) | 1、提前定好活动主题和活动形式。 | √ |
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2、主题发言人做好充分的发言准备,其他教师也要根据活动内容做好准备。 | √ |
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教研过程 (35分) | 1、按时开展教研活动,出满勤。 | √ |
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2、组织有条理,时间紧凑。 | √ |
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3、内容有针对性,能解决实际问题。 | √ |
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4、人人参与,发言积极。 | √ |
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教研效果 (30分)
| 1、研讨氛围浓,互动效果好。 | √ |
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2、研究问题能得到较好的解决。 | √ |
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3、解决问题的方法和措施能在教学实践中落实,具有可行性。 | √ |
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教研记录 (15分) | 1、按时上交教研活动记录,包括研究过程性资料。 | √ |
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2、教研组记录清楚,详细,重点突出。 | √ |
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3、教师个人记录清楚、重点突出、有个人“感悟”。 | √ |
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教研特色 |
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总
体
评
价
| 通过本次教研活动学习,各位老师不仅明确了作文教学的方向和重点,明白了新课标的目的意义,重要的是明白了习作教学在本年段的重要性。在今后的习作教学中,教师要充分扮演好导演这个角色,要采用灵活多样的方法引导学生深入、准确地观察认识生活,激发学生展开想象和构思,鼓励求新,与众不同,提倡形式多样,发挥学生的创造性,放飞想象的翅膀,表现真实的自我,丰富他们的感受,培养良好的写作习惯。 | |||
评价人签字 王立立
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