重庆中小学智慧教育平台

 为保障线上教学效果，在做好线上教学的同时，低段语文组积极开展线上教研活动。11月18日下午两点，在教研组长的组织下，低段语文组利用腾讯会议开展了主题为“基于儿童立场，涵育核心素养”的线上教研，低段语文组所有教师准时参会，积极发言。

 首先，低段教研组长组织大家观看重庆市小学语文青年教师优质课竞赛（阅读赛场）一等奖第一名的贺丹丹执教的课例；该课在智慧型大单元背景下，以神话故事为话题，设计了两个大任务，目标聚焦，环节清晰。各位老师认真记录笔记，仔细发现课例的亮点、从优质课例中反思自己的教学、寻求可借用到自己教学的契合点。

 接着，各位老师围绕“课程育人，儿童立场，系统思维，积极语用”开展观课研讨。张文艳老师谈到该堂课的贺老师基于儿童的立场，启发和引导学生筛选合适的动词这一环节特别值得学习，即当学生出现“站、顶、撑”三个词时，老师并没有直接选出正确答案，而是通过体会动作、原文寻找依据，学生自己筛选出“撑”这个字。李杨老师谈到课堂始终以学生为主，图文结合，抓住关键动词，引导学生通过思、品、议，理解1、2自然段课文内容。其他老师也纷纷发表了自己的想法，收获良多。

 最后，老师们针对线上作业设计开展经验总结与反思。线上作业布置不宜太多，形式要多样。同时，要注意多与孩子家庭保持沟通，对于完成作业确实有困难的，要多理解帮助，不在班级群公布未提交作业名单。  

 本次线上教研活动我们通过观课——研讨——反思三个环节开展了教研，在实际教学活动中，老师们要多实践、多反思，提升自己的教学水平。

撰稿人： 黄国翠

                                                                                                               审稿人：程亚娜

重庆市沙坪坝区科学城小学校

2022年 11月18日