A级指标 | B级指标 | 分值 | 评估方法 |
A1校级评估（20分） | B1评估方案（计划）。面向所有教研组、备课组，评估目标明确，部署周密，可执行性强。 | 10分 | 审阅评估方案（计划）。 |
B2评估活动。评估过程扎实但不繁琐，“以评促研、以评促建”理念体现充分。 | 5分 | 查看评估活动记录或简讯。 |
B3评估结果。如实填写学习型教研组（备课组）建设评估结果报告单（见附件）并加盖公章。 | 5分 | 查看评估结果报告单。 |
A2文化建设（10分） | B4师德师风。教研组（备课组）成员遵守师德师风，组内成员无任何违反师德师风现象。 | 红线指标 | 学校根据教研组（备课组）实际情况审核。 |
B5组织文化。教研组（备课组）注重组织文化建设。有共同愿景、组规组约、特色团队活动等，形成图文结合的文化展示网页。 | 10分 | 根据文化展示网页内容评分。 |
A3计划总结（20分） | B6学期计划。学期研修计划体现计划性、系统性和专业性，突出指向核心素养、聚焦学习单元、融合信息技术的教学改革主题。 | 10分 | 上、下两个学期的计划每份5分，根据质量评分。 |
B7学期总结。对照学期研修计划总结全期研修工作，检视研修计划完成情况，总结研修成效与特色，提出改进措施。 | 10分 | 上、下两个学期的总结每份5分，根据质量评分。 |
A4研修活动（40分） | B8活动方案。根据学期计划制订每次研修活动方案（计划），对活动主题、目标、过程、评价等作出精心设计。 | 16分 | 2022春期6份方案（计划）齐全且上传时间合理，6分；在自荐的2份中随机抽评1份，10分，根据质量评分。 |
B9活动开展。活动围绕目标有序开展，以文字、视频等形式记录活动过程；教师深度参与，目标有效达成。 | 16分 | 2022春期6次活动齐全且记录上传时间合理，6分；审阅B8中抽评方案所对应的活动记录，10分，根据质量评分。 |
B10活动评价。评价方法恰当，评价工具开发与使用适宜，与活动过程有机整合，促进教师深度学习。 | 8分 | 在B8、B9的评估中，对评价设计与实施情况单独评分。 |
A5研修成果（10分） | B11参赛获奖。本学年度教研组（备课组）成员在国家、市、区级现场赛课、白板课比赛、单元设计评选、作业设计评选中获奖。 | 加分项目 | 一次区级一等奖或市级二等奖加0.5分，一次市级一等奖加1分，一次国家级奖加2分。 |
B12论文发表。本学年度教研组（备课组）成员在公开刊物上发表论文。 | 加分项目 | 在一般刊物发表一篇文章加1分，在核心期刊发表一篇文章加2分。 |
B13课题研究。本学年度教研组（备课组）成员主研的课题在区级及其以上立项或获奖。 | 加分项目 | 在区级立项/获奖一次加1分，在市级及其以上立项/获奖一次加2分。 |
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