教育信息化发展进入2.0时代，新时代赋予了教育信息化新的使命，对教师信息化能力提出了新的要求，为了贯彻落实信息技术应用能力提升工程2.0相关工作，全面提升教师信息素养，推动大数据分析学生精准阅读工作开展，11月12日下午，沙区实验一小特别邀请教育部教育信息化专家、 沙坪坝区教师进修学院副院长、督学胡巨波对学校语文学科青年教师进行专项培训。
胡院长首先介绍了教育信息化的核心理念，它是“信息技术与教育教学深度融合”。他指出，要推进教育信息化最关键在于如何“用”。教育者在提升信息技术的同时，也要关注信息技术与教育活动的融合和相互促进。
接着，胡院长展示了一张手机照片背后的100多条隐藏信息，他在培训中抽丝剥茧、深入浅出，以类比的方法通过具体可见的案例解读聚焦难点，深度解析了大数据时代数据分析的重要性和导向性，为开展精准阅读工作提供了强大的数据技术支撑。
教师教育信息化还可以进一步整合资源，不仅能在学校教学和管理工作上运用，还能够实现数据收集、分析以及个性化管理。确切而言，就是基于人工智能与大数据技术，实现对学生阅读需求的精准感知，同时可实现阅读资源精准供给。
胡院长强调：随着人工智能、大数据和学习分析技术的发展，精确阅读再次
成为教育领域的热门话题。借助移动终端学习过程数据挖掘、实时阅读数据分析、便捷的形成性评价和过程跟踪等相关技术，精确阅读的准确性将大大提高。
培训会议最后，学校教导处金丹主任特别感谢胡院长能到校为老师们开展全面细致的培训。她提出，我校童本阅读创新基地的推进，有了技术支撑，将实现再次提档升级。她号召青年教师们勇立潮头，努力尝试，做现代化的阅读指导者。通过大数据分析，实时掌握学生阅读情况，精准地提高兴趣，提供方法，提升效果。
一份耕耘一分收获，相信老师们在本次培训中有所学、有所悟、有所用，能够借助教育信息化的春风，脚踏实地、不断反思，助力我校智慧校园童本阅读工作的深度推进。
撰稿：左翔
照片：左翔
初审：金丹
终审：陈翅
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