2021第七届“小学数学文化”课程教学观摩

暨实验研究经验交流会研讨会

这是一个，藏秋实而育春华的季节；这是一次，相约成长的相聚；

这是一场，迸发智慧火花的盛宴；生命在这里扬帆，梦想在这里启航。

12月19日，“2021年全国‘小学数学文化’课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会”在线上隆重举行。这次会议由全国数学教育研究会、教育部西南基础教育课程研究中心、重庆教育委员会主办。会议吸引了来自重庆、北京、江苏、甘肃、山东等十多个省（自治区、直辖市）的专家学者、小学数学教研员和教师前来参加。（根据防控要求，本次会议采取线上线下相结合，现场严格控制参与人数）

这是一次专家云集的盛会，来自全国的专家学者克服疫情期间出行的不方便，汇集在这里共商教育大计，教育无小事，感谢这些把教育放在“心上”的人！

   一、开幕式

在开幕式上宋乃庆教授做了重要讲话，他介绍了“数学文化”，从他的讲话中让我们感受到了“数学文化”的发展是教育时代所趋。作为亲自见证“数学文化”不断发展、不断壮大的领路人，此刻的字字句句都能为我们指明前进的方向。

开幕式重庆市教育委员会李劲渝主任视频讲话：发展基础教育事业是重庆市建设的形势所趋。数学文化是文化素质的一部分，文化可以影响人的一生，提升文化素质有利于综合能力的提升，最后李主任还表示将继续支持基础教育事业的发展。

开幕式的最后，教育部西南基础教育课程研究中心陈婷副主任介绍了本次活动的具体情况，事无巨细的温馨提示，让我们在这寒冬里感受到了暖意。

   二、精品课观摩

本次活动我们一共观摩了7节精彩的课例。上午观摩了《格子乘法》、《破译美的密码》、《生活中的推理》、《编码的奥秘》四节课例。“格子乘法”让我们明白了古代乘法的奥秘以及乘法算式的由来；“编码的奥秘”通过密码信和解码表的破解，从中感受到了数学文化的魅力；“破译美的秘密”通过感受美，探索美，鉴赏美，创造美，让我们感受到了黄金比是实实在在存在的“美”；“生活中的推理”让我们惊呼原来生活中有这么多推理的数学。

下午观摩了《好玩的一笔画》、《筹算》、《科克雪花》三节课例。“好玩的一笔画”让我们真真切切的感受到了神奇的数学艺术，“筹算”让我们深切的领会到了生活中有序思考的重要性；“科克雪花”让我们体会到激发学生的思维是一件特别有成就感的事。

各位授课老师借助数学文化故事，深挖数学文化内涵，创意无限，趣味横生。课堂上，学生们的思维火花不时被点亮，活跃灵动，兴趣盎然。整个课堂气氛热烈，师生互动精彩不断。

兴趣是最好的老师，思维的矛盾冲突是主动探索的驱动力。数学是一门使人“聪明”的学科，这7节课都把它践行到实处，数学文化能培养学生的数学情怀，使学生获得幸福感和成就感，老师幸福的教，孩子快乐的学，这不就是我们追求的和谐现象吗？

   三、区域数学文化交流

多所学校的代表展示了各自在小学数学文化研究领域的阶段性成果，深入探讨了数学文化融入课堂教学中存在的问题、解决的策略等，从理念指引到教学实践，为全国小学数学文化实验点指明了下一步方向。

来自全国各地十所学校的经验和论文写作分享，让我们听得热血沸腾，一张张的图片，一个个的视频让我们震撼，24点、七巧板、手抄报、数独、华容道一个个项目映入我们的眼帘，让我们深切的体会到了数学好玩，数学美妙。遇见最美的数学是我们“小数人”的不断追求。

重庆市沙坪坝区第一实验小学教导处黄欣主任交流了本校数学文化建设，谈到我们的课程确立了两大模块六项分支的学习框架，分别是以数学阅读为模块的绘本阅读、主题阅读、探究阅读，和数学实践模块的体验实践、创作实践、竞技实践。主要有以下几方面建设成效：

（一）形成完整系统的课程体系

依托国家课程标准，制定了清晰的课程目标；结合课程目标和理念，制定了课程框架；使用一套科学的评价系统，推进课程的良性发展；利用管理制度，保障数学“童本”阅读课程的实施。

（二）探索出关联课本知识与生活运用的教学方式。

把国家教材与校本课程教材进行内部链接，通过项目引领的方式勾连书本与生活，每年开展“一个难点，一次体验，一节好课，一次运用”的数学综合实践活动。

（三）编撰出完备的校本教材及资源包。

每个年级关于主题阅读的授课教材，教案，课件等，还有专题实践活动手册。

（四）促进学生发展，成就骨干教师。

自精品课程开展以来，学生参与各级比赛获奖137份，教师获奖共计141份。老师们多次参与对外献课、交流和汇报。

同时，黄欣主任谈到在未来发展终，我校还有很长的路要走，并会从以下几方面进一步完善。

1.优化课程内容体系，以数学学科素养整合课程内容，建立更贴合学生数学个性发展的课程内容。

2.优化课程实施方式，进一步强化学生、学校、社会各方的统一协作，拓展学生阅读、实践、研究的学习通道。

3.优化课程评价体系，探讨评价主体多元、评价方式多样、评价指标精细化的课程评价，更好发挥评价的发展性功能。

   四、专家讲座

活动期间我们有幸听了来自两位专家的专题报告，通过蔡宏圣教授“从+数学文化到数学文化+”，让我们对数学及数学文化又有了更深的理解；通过宋乃庆教授“双减政策下我国STEAM教育的改革与发展路径”让我们感受到了数学的“温度”以及数学文化的未来之路通向信息、通向科技。

五、闭幕式

西南大学陈婷教授对大会进行了全面的总结：陈教授首先感谢了省领导和主办方对此次活动的大力支持，从参会的阵容上可以看出我们的队伍在不断壮大，7节精彩的课例中可以看出每位老师都在精心设计，创设了很好的情境，关注了学生的发展，经验的分享使“数学文化”发展方向不断明确。

有一种精神叫“敬业”，有一种力量叫“坚持”！通过这次的活动，我相信我们的队伍将会继续壮大，我相信“数学文化”之花将会越开越盛，终有一天我们会共赏花开的美丽。时光不老，我们同在！

编辑：覃丹

                                                               2021.12.26